作者：林彥伯／「氣候變遷議題實作」課程助教 責任編輯：林月先／「食養農創」專案編輯 從小甚至到大學，多數課程運行的方式都是聽講、作業、考試，由學生單方面吸取知識。然單向教授的結果，常導致學生不知道自己為何要學，而老師也無法真正理解學生的需求。於是近年來，翻轉傳統授課模式的課...

作者：林彥伯／「氣候變遷議題實作」課程助理 責任編輯：林月先／「食養農創」專案編輯 一起在地方談論氣候 「氣候變遷」這個詞，或許會讓不少人聯想起《明天過後》或《不願面對的真相》中、冰雪肆虐又大塊消融的畫面。而如此全球性的事，一個人似乎也幫不上甚麼忙。除了對電視播送的統計數字...